„Digital Oratory”/„Oratorie digitală” este un proiect de educație non-formală, inițiat în luna octombrie 2020, de catedra de limba engleză a Colegiului Național „Gheorghe Vrănceanu”, ai cărui beneficiari direcți sunt 120 de elevi din clasele IX-XI, împărțiti în 6 grupe, și vizează dezvoltarea de abilități de vorbire publică în mediul online (oratorie digitală), în limba engleză.
Proiectul este finanțat de Agenția de Dezvoltare Comunitară „Împreună” și implementat în colaborare cu Universitatea „Al.I. Cuza” Iași, Agora Speakers International și Asociația Eminența Pro Vrănceanu.
Clubul Digital Oratory își desfășoară activitatea pe platforma Google Classroom, sub formă de întâlniri online, în format Agora, fiecare participant „jucând un rol” la fiecare reuniune. Proiectul promovează medierea experienței de învățare, învățarea auto-dirijată, prin practică, experiențială, cooperativă și folosirea de tehnici de învățare accelerată. La sfârșitul anului școlar se va organiza un concurs de oratorie digitală, online, pe 3 secțiuni (discurs improvizat, discurs pregătit și discurs creative).
Iată câteva impresii legate de activitățile clubului, de la participanți:
- „Până acum, experiența mea în cadrul clubului a fost extrem de plăcută. Am cunoscut tineri dedicați de vârsta mea, toți cu o dorința comună de a ne îmbunătăți aptitudinile în limba engleză. Sunt sigură că, la finalul acestui curs, voi fi mai sigură pe mine în ceea ce privește vorbitul în fața unui public.” (Ana Maria Lungu, clasa a X-a G);
- „Când am participat pentru prima dată la cursul Digital Oratory am avut rolul de Meeting Leader. La început mi s-a părut mai greu deoarece nu sunt un bun organizator. Totuși, această activitate nu numai că m-a ajutat, dar am și învățat cum să coordonez activitatea participanților, să preiau și să ofer cuvântul într-un mod distractiv.” (Andrei Ganea, clasa a IX-a C);
- „Cursul de oratorie digitală este unul din lucrurile mele preferate în ceea ce privește școala online. Este o plăcere să particip la întâlnirile noastre și le consider foarte utile atât pentru îmbunătățirea limbajului și vocabularului, cât și pentru dezvoltarea personală și formarea de opinii. Într-una din întâlniri am fost «Body language Evaluator» și am oferit feedback vorbitorilor cu privire la mișcări, mimică și poziția față de camera de filmat. Atmosfera este foarte relaxantă și confortabilă, și m-am simțit în largul meu să fac recomandări, care au fost bine primite.” (Anastasia Dahnovici, clasa a X-a D);
- „Digital Oratory reprezintă o experiență de cunoaștere, de exersare a deprinderilor de vorbire și de exprimare a propriului punct de vedere. Personal, îmi place faptul că fiecare participant primește un feedback pe care îl va folosi în viitor pentru a-și îmbunătăți tehnica și că fiecare membru reprezintă o sursă de inspirație pentru ceilalți.” (Daria Simon, clasa a IX-a C);
- „Experiența «Digital Oratory» a fost ceva nou pentru mine. În acest curs îți poți dezvolta abilitățile, în așa fel încât dacă ești un bun ascultător, poți începe prin a-i asculta pe ceilalți, existând și un rol în acest sens, Listening evaluator. Totodată, te ajută să treci peste zona ta de confort, când ești pregătit, fără a fi judecat, iar faptul că putem să ne simțim confortabil cu noi și cu ceilalți în același timp este un lucru important.” (Maia Dorneanu, clasa a IX-a B).
„Oratoria digitală este o abilitate extrem de utilă în contextul lumii moderne, mai ales în cel al situației pandemice, în special pentru tineri, mulți dintre aceștia urmând să desfășoare activități profesionale în mediul online. Este evidentă necesitatea educației pentru vorbirea publică și oratoria digitală, datorită faptului că angajatorii consideră abilitățile de comunicare prioritatea numărul unu în alegerea angajaților. Cu toate acestea, școlile din România nu oferă o astfel de instruire, ceea ce face oportun acest proiect”, a declarat prof. de engleză Diana Popa, coordonatorul proiectului.
